Die Geschichte der Sprachheilschule Halle seit 1910

1910 gegründet - älteste Sprachheilschule Halle (mit 2 Grundschulklassen)

•  Ersten Klassenräume wurde in den Frankeschen Stiftungen eingerichtet, um sprachbehinderten Schülern zu ermöglichen, dem Unterricht durch geringe Klassenstärke und ausgebildetes Personal besser folgen zu können

•  Zunächst wird die SHS als sechsstufige Volksschule organisiert auf Grundlage des allgemeinen Lehrplans

1920 neu eingeführter Lehrplan, der in Grundstufe und Oberstufe unterteilt - bildet auch die Grundlage für Unterricht an der Sprachheilschule

• Unterricht an der Sprachheilschule soll heilend agieren und gleichzeitig Wissen vermitteln - modifizierter Bildungsauftrag entsteht

• Stundentafel und Inhalte bleiben gleich - hinzu kommen Stunden der intensiven Sprachheilarbeit

1926/27 führt die SHS bereits 14 Sprachheilklassen

• Bis 1930 Sprachheilunterricht mit eher sprechtechnischem Anspruch (Übungen zur Atmung Stimme sowie Sprechbewegungen standen im Vordergrund, um physiologische Voraussetzungen zu verbessern)

• Hilfsschullehrer übernehmen zunehmend den Unterricht an der Sprachheilschule

1928 erstmaliger Beginn der Ausbildung von Hilfsschul- und Sprachheillehrern

• Die besondere Methodik und Didaktik der Sprachheilschule sorgt für Interesse und Anerkennung der Sprachheilschule in Fachkreisen

• Zur Zeit des Faschismus sowie des 2. Weltkrieges bestehen keine konkreten Aufzeichnungen - viele Sonderschuleinrichtungen wurden in dieser Zeit geschlossen

1945 Wiedereröffnung der SHS mit 7 Klassen und schnell wachsender Schüleranzahl

• es folgen vielfache Umzüge der SHS

1956 eröffnet ein der Sprachheilschule angegliedertes Internat

• Ebenfalls 1956 gründete sich der erste Sprachheilkindergarten

1957 Ambulanz für Sprachgestörte

• Sprachheilschule entwickelt sich zu einem logopädischen Zentrum

• Bezirkssprachheilschule als Leiteinrichtung vereinigt 1968: Sprachheilkindergarten, sonderpädagogische Beratungsstelle, Internat, Hort, Schule Klasse 1-6

1974 erstmalige Aufnahme von Schülern mit LRS - Bildung spezieller LRS-Klassen

• Von nun an breites Spektrum von Sprachstörungen an der SHS zu finden

1990 Ende des sozialistischen Schulsystems - viele Veränderungen auch für die SHS

• SHS geht in Trägerschaft der Kommune über und wird zur Ganztagsschule mit festen Öffnungszeiten

1991 erfolgt der 25. Umzug der Sprachheilschule in die Ingolstädter Straße

• der Hort wird als fester Bestandteil der Schule im Schulreformgesetzt festgeschrieben

• Ab 1992 frühzeitige Umschulung zur SHS bei LRS-Verdacht

1993 Abschaffung der Vorklassen - Wiederholung der Klasse 1 mit Dehnung des Unterrichtsstoffs Klasse 1 eingeführt

• 1995/96 steigt die Schülerzahl auf ca. 300 Kinder

• Es konnte ein Hauptschulabschluss an der SHS erworben werden

Ab 2001 ging die SHS nur noch bis zur 6. Klasse. Die Schüler konnten im Anschluss an einer Sekundarschule ihren Regelschulabschluss erreichen.

• In den folgenden Jahren viele Veränderungen - SHS als wichtiges Element der Lehrerausbildung

2005 neues Schulgesetzt und neue Verordnung zur sonderpädagogischen Förderung

• Möglichkeit der integrativen Beschulung von Kindern mit Sprachbehinderung und gemeinsamer Unterricht werden ausgebaut

• Einführung der flexiblen Schuleingangsphase

• Beratung, Begleitung und Diagnostik im schulischen Bereich durch stark herabgesenkte Stundenzahl kaum noch zu bewältigen

• Als Folge beginnt sich das Frühwarnsystem für Kinder mit Sprachbehinderungen auf zulösen

• Schüler werden zunehmend erst an Grundschule eingeschult und erst bei Schulversagen aufgrund von sprachlichen Problemen an die SHS überwiesen -->Verhaltensprobleme, gravierende Lernprobleme, Schulunlust, schlechtes Selbstbild

2007/2008 273 Schüler an der SHS

• 2013/2014 150 Schüler an der SHS - Zunehmende Integration an der Regelschule

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